ＥＢコースのカリキュラムは、表3-1～表3-5の通りである。主な注意点を以下に記す。

(1) 　大学では、通常９０分の授業を１コマといい、これを２時間と表記している。履修要綱の［別表第１］～［別表第３］で表記した時間数はいずれもこの考え方に基づいている。しかし、ＪＡＢＥＥで要求している時間数は、正味の値である。即ち、１コマは１.５時間で計算する。したがって、表3-1～表3-5における「学習時間数」の欄に示した数字は、それぞれの科目の試験を含めた学習時間数を示している。
　例えば、２単位の講義科目では、１５回の講義（１.５時間）で構成されるので、
１.５時間×１５回＝２２.５時間
となる。なお、電気電子設計及び特別研究ユニット（８０時間）と卒業研究（３５０時間）は、最低限各研究室で学習しなければならない数値を表記している。
(2)　「学習・教育到達目標の各項目に対する時間数・単位数の割合」の欄で示した数字は、表3-1～表3-5で記したＥＢコースの学習・教育到達目標の各項目に対して、それぞれの科目がどれだけ関与しているかを割り振った割合（％表示）である。
例えば、「哲学」の授業は、学習時間数２２.５時間、２単位に対して、学習・教育到達目標のＡ１、Ａ２、Ｂ２に、それぞれ６０、３０、１０％の割合で関与していることを表している。
(3) 　共通基盤教育の人文社会系の中で、◇で示した推奨科目は、コース分けする前の１年次から受講できる選択科目であるが、ＥＢコースへ進むことを希望する学生諸君には、是非受講してもらいたい科目であることを意味している。
(4) 　表3-1～表3-5に記載した科目は、履修要綱に記載されている科目の中からＥＢコースの対象外になっている科目を削除して、ＥＢコースの学生が受講できる科目のみを記載している。
(5) 　学習・教育到達目標に達するための履修計画を立てるために、電気電子情報工学科の専門分野を三本柱に基づいて、履修モデル表3-2-a,b,c,d,e,fとカリキュラムツリー表3-3を用意している。そこで、自分の履修計画を立てる際、自分の希望と適性に合わせて、大学４年間で履修する科目を決めること。具体的な履修例は表3-4-1,2,3に示している。
(6) 　学習・教育到達目標と評価方法について表3-5に示している。

【表3-1-1～5】 授業科目配当表		【表3-2-a～f】 学習・教育到達目標Aと関連の深い科目と履修モデル
【表3-3】 カリキュラムツリー		【表3-4-1～3】 情報通信履修モデル（2014年度用）
【表3-5】 学習・教育到達目標と評価方法